1. 優化自主學習

• 舉辦講座及工作坊。
• 修訂一至六年級校本自主學習策略縱向框架。
• 課堂中運用不同的學習應用軟件及平台，建立自學氣氛。
• 透過共同備課，在一至六年級課業設計中優化自主學習元素。
• 學生透過課前自學、具預習性的課業及延伸學習材料，以提高課堂的效率與質素。
• 在課堂編排方面給予學生預習及展示自學成果的空間。
• 透過觀課及評課，加強教師在教學上運用合適的策略及技巧，藉此提升學生自主學習能力。
• 學生自行訂立閱讀報告主題。
• 教授學生撰寫筆記的技巧，以提升學生的自學能力。
• 制定撰寫筆記技巧的縱向框架。
• 教授學生撰寫筆記的技巧，以提升學生的自學能力。
• 於課室中建立自學角及由教師製作自學卡，為學生提供自主學習的機會。
• 老師及同學於課堂進行好書推介。
• 提供多元閱讀素材，加強自主閱讀風氣。

  2.建構正向校園文化─提升學生自律精神。

•    舉辦背誦《弟子規》活動，讓學生建立正確的價值觀。