優化自主學習:

  • 檢視及優化常識科課業的質量,進行篩選及整理,提供空間給學生進行自主學習。
  • 物色及試用不同的常識科學習應用軟件及平台,優化自學氛圍。
  • 四至六年級學生透過網上學習,提升自主學習能力。
  • 舉辦STEM講座及工作坊,讓老師掌握更多STEM及培養學生自主學習的教學策略及技巧。
 
建構正向文化校園文化—提升學生自律精神:
  • 各級科任教師於部份課題中配合加強學生自律精神,深化學生的情意感受。
  • 於課室內張貼有關正向文化的報導,啓發學生思考。
  • 透過舉辦活動、獎勵計劃及班際比賽,提升學生的自律精神。
  • 鼓勵學生帶齊常識書及用品上課,實踐自律守規的良好行為。