佛教中華康山學校

2025/26年度

家課政策

1. 家課目的：

• 鞏固學習：協助學生複習課堂內容，為新課題作準備，促進自學能力。
• 評估與回饋：讓教師了解學生的學習困難，調整教學策略，並提供適時回饋。
• 家校合作：幫助家長掌握子女的學習進度，共同支援學習。
• 培養能力：發展學生的自律、思維、協作及創造力，例如透過專題研習、小組報告等。促進家校合作，幫助家長建立合理期望，營造正向的學習環境。

2. 家課設計原則：

• 多元化：避免機械式抄寫，採用預習、實驗、口頭練習等形式。
• 生活化與趣味性：結合學生生活經驗，設計具挑戰性的任務。
• 照顧差異：為特殊學習需要學生調適家課內容。
• 適量與分層：低年級（P1-P2）每日家課時間約30-45分鐘，高年級（P5-P6）約60-90分鐘。

3. 實施與安排：

• 協調分配：科任教師盡量溝通，避免同日過量家課，並平衡中、英、數三科份量。
• 批改與回饋：
• 除評分外，提供具體建議鼓勵改進。
• 鼓勵學生自評、同儕互評及家長回饋。
• 功課支援：上課日(星期一、二、四、五)設摘星課，老師協助學生在校完成家課，減輕課後負擔。
• 配合教育局的《小學教育課程指引》(2024)及相關文件中的「創造空間育全人」的理念，星期三設「Happy Wednesday」無功課日。

4. 家課的類型：

• 紙筆家課（校本課業、工作紙、作業、延伸練習等）
• 專題研習（科本及跨科）
• 預習
• 實作
• 網上延伸課業

5. 家長角色：

• 環境營造：提供安靜空間，協助訂立固定家課時間。
• 適度指導：避免直接給答案，以提問啟發思考。
• 溝通合作：定期簽閱家課冊，與教師保持聯繫。