本科特色
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一至三年級主要使用iPad進行學習。
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四至六年級主要使用Macbook進行學習。
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利用電子學習平台進行教學。
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各級都加入編程課程，提升學生的思維技巧和掌握處理資訊的能力，使之能與資訊科技時代同步前進。
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透過資訊素養及資訊科技的應用課程，提升學生的資訊素養，建立良好的價值觀，並加強對資訊科技的認識，使用資訊科技的能力及懂得掌握資訊科技解決日常生活的問題。
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誘發學生對使用資訊科技學習的興趣。
與本年度學校關注事項的配合
1.學校關注事項：(一) 豐富學習經歷，發揮學生潛能
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三至六年級新增KittenBot課題，裝備學生未來技能。
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提供不同平台展示學生作品。
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於Google Classroom 提供預習短片，供學生在學生一個新課題前先預習所學課題。
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每學段一次共同備課，訂立明確目標，優化教學設計及策略。
2. 學校關注事項：(二) 深化價值教育，活出健康人生。
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物色校外機構舉辦資訊科技素養講座並完成相關活動。
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在正規課程加入資訊素養課題，建立學生正確使用互聯網態度和習慣。
3. 本科關注事項
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提升學生對STEM的興趣。
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電腦科一至四年級與常識科合併。
外界支援/榮譽
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參與「百仁基金」，將Micro:bit教學加入五至六年級課程內
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參與童擁AI – CODING∞科技比賽暨作品展
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物色校外機構舉辦資訊科技素養講座
資訊科技
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使用iPad和Macbook進行學習。
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利用電子學習平台進行教學。
未來發展
1. 繼續配合學校關注事項:- 豐富學習經歷，發揮學生潛能
- 深化價值教育，活出健康人生。