課程特色 

  1. 採用多元評估模式,加入進展性評估,並於不同課業設有自評和互評的元素,評鑑學生在知識、技能和態度方面的表現,促進學生學習。
  2. 進行數學科本STEM專題研習,以元素配合,啟發學生的思考及創意。
  3. 推行應用題校本課程及自擬應用題活動,提升學生解應用題的表現及分析能力。
  4. 課業設計滲入探究式的學習元素,激發學生的研習精神。
  5. 課堂着重設計合作學習及電子學習活動,提升課堂的互動性及培養自主學習能力。
  6. 舉行「數學活動日」、「數學攤位遊戲」、「估量活動」、「速算比賽」、「數學自主圖書閱讀計劃」,提升學生學習數學的興趣、閱讀數學圖書的風氣及自主學習能力。
  7. 開設各級「數學拔尖班」培訓學生,提供校本資優教育,照顧不同學生學習需要。
  8. 設有「數學玩具圖書館」,讓學生透過實物操作,掌握不同的數學概念。

宗旨

  1. 透過各種學習活動誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧。
  2. 培養學生批判性思考、創意、解決問題、探究及數學推理的能力。
  3. 透過富趣味性的活動提高學生學習數學的興趣。
  4. 培養學生的空間感;欣賞圖形的規律和結構。